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冀教版

【编号:48234】（冀教版）六年级语文下册教案早晨 2.doc

教学过程：
一、揭示课题
同学们，每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？今天，

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【编号:48233】（冀教版）六年级语文下册教案早晨 1.doc

第一课时
一、创设情境，新课导入
师：同学们，“一年之计在于春，一天之计在于晨”，古往今来，有多少文人墨客歌颂用他们的优

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【编号:48232】（冀教版）六年级语文下册课件一个人和一幅画 1

（冀教版）六年级语文下册课件一个人和一幅画 1
（冀教版）六年级语文下册课件一个人和一幅画ppt版
（冀教版）六年级语文下册

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【编号:48231】（冀教版）六年级语文下册教案一个人和一幅画 3

第一课时
一、情境引入
板书课题“一幅画和一个人”，提问：齐读课题，请同学们说一说看到这个题目，你想知道些什么？
　　学

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【编号:48230】（冀教版）六年级语文下册教案一个人和一幅画 2

第一课时
一、板书课题，由题质疑
板书课题“一幅画和一个人”，提问：齐读课题，请同学们说一说看到这个题目，你想知道些

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【编号:48229】（冀教版）六年级语文下册课件我和大猩猩握了.ppt

（冀教版）六年级语文下册课件我和大猩猩握了手 1
（冀教版）六年级语文下册课件我和大猩猩握了手ppt版
（冀教版）六年级语文

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【编号:48228】（冀教版）六年级语文下册教案我和大猩猩握了手 3

第一课时
一、情境引入
同学们，你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少？
二、学习目标
正确流利读课文，解决生字、

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【编号:48227】（冀教版）六年级语文下册教案我和大猩猩握了手 2

教学过程：
一、图片导入，质疑课题。
1．播放大猩猩的图片及文字资料。
让学生说说了解到了什么？（身高．体重可以和我们人比

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【编号:48226】（冀教版）六年级语文下册教案我和大猩猩握了手 1

教学过程
一、谈话导入
1．同学们，你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少？
（身高、体重可以和我们人比较

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【编号:48225】（冀教版）六年级语文下册课件鸟是树的花朵 1

（冀教版）六年级语文下册课件鸟是树的花朵 1
（冀教版）六年级语文下册课件鸟是树的花朵ppt
（冀教版）六年级语文下册《鸟是

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【编号:48224】（冀教版）六年级语文下册教案鸟是树的花朵 3

一课时
一、情境引入
花儿用自己的美丽装点了自然，让大自然更加生机勃勃，五彩斑斓。
那么鸟能否做花朵呢？他有事谁的花朵呢

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【编号:48223】（冀教版）六年级语文下册教案鸟是树的花朵 2

【教学目标】
1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟“妙
不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的

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【编号:48222】（冀教版）六年级语文下册教案鸟是树的花朵 1

第一课时
一、导入：
师：你最喜欢什么花呢？为什么？板书：花朵
学生自由作答。
师：花儿用自己的美丽装点了自然，让大自然

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【编号:48221】（冀教版）六年级语文下册图片楼兰的忧郁.rar

（冀教版）六年级语文下册图片楼兰的忧郁
（冀教版）六年级语文下册图片楼兰的忧郁.rar

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【编号:48220】（冀教版）六年级语文下册课件楼兰的忧郁ppt版

（冀教版）六年级语文下册课件楼兰的忧郁 1
（冀教版）六年级语文下册课件楼兰的忧郁ppt版

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【编号:48219】（冀教版）六年级语文下册教案楼兰的忧郁（表格版）2

一课时
一、情境引入
王昌龄曾在诗中写到：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”，诗中提到

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【编号:48218】（冀教版）六年级语文下册教案楼兰的忧郁（表格版）

一、情趣导入
1．听着《楼兰姑娘》这首歌，看到眼前的图片，你眼前呈现的是什么样的景色？（生自由发挥）
2．王昌龄曾在诗中写

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【编号:48217】（冀教版）六年级语文下册教案楼兰的忧郁 1

教学过程：
一、情趣导入
1．王昌龄曾在诗中写到：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”

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【编号:48216】（冀教版）六年级语文下册课件维也纳森林的故事ppt

（冀教版）六年级语文下册课件维也纳森林的故事
（冀教版）六年级语文下册课件维也纳森林的故事ppt

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【编号:48215】（冀教版）六年级语文下册图片维也纳森林的故事.rar

（冀教版）六年级语文下册图片维也纳森林的故事
（冀教版）六年级语文下册图片维也纳森林的故事.rar

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