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新课标人教版小学三年级上册语文教学工作总结6
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【资源介绍】
                        新课标人教版小学三年级上册语文教学总结

    忙碌却充实的一学期又即将过去。但我认为过去并不意味着失去,而是伴随着过去我们又迎来了新的希望,因为正是拥有了精彩和富有意义的过去,才会搭建起希望的桥梁。美好的东西总是令人难忘的,下面就请大家走进我的教学世界,来共同分享我的快乐。               

    本学期我继续担任三年级网络实验班的语文教学工作,通过上学期的实践我清楚地认识到,合理地使用网络资源教学,无疑是素质教育中的一枝独秀,用他自身的魅力影响着学校的教育教学。因此,这学期,我更加热衷于利用网络资源的优势来开展“快乐教学”,最大程度地激发学生的学习兴趣。

    那么课堂上,我是怎样利用网络资源来开展教学的呢?首先,小喇叭环节是依照课文的内容,制作出一套和内容紧密相连的图文,那鲜艳的图画,逼真的景象,就像一条无形的线牵动着每一个孩子的心,将孩子们的眼球牢牢地吸引过来。可是这仅仅做到了视觉上的突破,还有一个重要的环节可不能忽视,那就是精彩的画面要配上生动的讲解,方能做到珠联璧合。不要紧,你只要点击喇叭图标,便发出了悦耳的声音,音调、语气会根据内容的变化而变化,会根据角色的变化而转变,因此极大程度地激发了学生的学习兴趣,孩子们最感兴趣同时也是受益最大的当属资料城了,在那座城堡里针对每一个主题都会为孩子们提供8篇相关的文章来开展拓展阅读,每次读文,孩子们的小眼睛都紧紧地盯着显示器,津津有味地读着,看着,此时的教室安静极了!

    资料城里色彩斑斓,孩子们在知识的海洋里尽情遨游,而小作家则为孩子们提供了展示自我的绚丽舞台,你瞧,孩子们用他们灵巧的小手敲击着键盘,“嗒嗒”的声音宛如一首动听的乐曲,于是那一行行、一段段的文字便迫不及待地踏上了写字板这个神奇的舞台,有的孩子挥洒自如,有的孩子有些步履蹒跚,但这都不要紧,因为从孩子们闪闪发光的眼神里,知道他们喜欢这里,拥有了这份宝贵的热情,我想总有一天每一个孩子都会站在这里,舞动双臂,欢呼喝彩。

    网络资源让我的整个课堂新颖别致,让我的学生产生了浓厚的兴趣。让我的学生学得兴致盎然,其实不管你多淘气,不管你有多个性,但孩子总归是孩子,他总是会被新奇的事物所吸引,因此,有效地达到了使学生在语文学习中享受学习的乐趣的教学目标。

    通过一学期的历练,如今的孩子,思维变得更加活跃,学校各项的活动,孩子们的表现自信勇敢。若说最大的喜悦就是我们的孩子更懂事更可爱了……现在,我们的班集体就像一个和谐美满的大家庭,其乐融融。幸福之余,我常常想善用资源,善用网络来开展趣味教学,必会擦亮生活的火花!

    以上是我对自己本学期工作之一的网络教学做一个简要的总结,在以后的工作中,我将进一步发扬成绩,不遗余力地把各项工作做好,用一个人民教师的工作热情来履行自己应尽的职责。
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