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苏教版四年级品德上册《10 我做志愿者》教案.doc
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【资源介绍】
                     10.我做志愿者
                          第一课时
教学目标
1、知识:通过奥林匹克志愿者的活动,帮助学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。
2、情感:吸引学生探求世界各地不同的文化习俗,从中体验到学习不同地域文化的乐趣。
3、能力:在地图上查找一些国家,进一步巩固学生的识图能力。
教学准备:
1、准备好2008年北京奥运会的会徽标志和要了解的一些国家的国旗图案。
2、课前布置学生收集美国、韩国、朝鲜、英国、巴西和我国等有关地理位置、首都、语言、货币等方面的知识。
3、安排学生根据自己的兴趣和爱好,搜集和整理有关国家的国情、文化习俗等方面的图文音像资料,如果能够准备相应国家的地图则更好。
教学过程:
(一)谈话激趣
    1、教师:同学们,今天上课老师先向大家介绍一位近来在影艺圈比较活跃的人物,她就是---曹颖。曹颖不仅是一位家喻户晓的节目主持人,还是一位深受大家喜爱的明星,尤其值得一提的是她还被当选为2008年北京奥运会的志愿者。
    2、质疑:什么是志愿者?从事这样的工作有什么意义呢?作为北京奥运会的志愿者需要从事哪些方面的工作呢?下面我们就来听听曹颖的奥运宣言:同学们,大家好!首先感谢全国人民相信我、支持我,让我有幸成为2008年北京奥运会的志愿者。志愿者是一个没有国界的名称。指的是在不为任何特质报酬的情况下,为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人,志愿者们奉献的是时间、精力、技术和才华,更重要的是,他们认为:人生成功的意义不在于能得到什么,而在于回报社会什么。志愿者还被称为是奥运会的桥梁,尤其是参加“迎接奥运----2008北京迎奥运志愿服务活动”是一件很有意义的事,相信,广大的志愿者一定会高举志愿服务的旗帜,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在“新北京、新奥运”的宏伟实践中做出新贡献,展示新风采。
    3、教师引导:同学们,听了奥运志愿者的宣言,你们有什么想法呢?
    4、教师小结:同学们,北京申奥成功,这是国际奥委会对中国积极参与和推动奥林匹克运动的褒奖,是对中国体育大国地位的肯定,也是国际社会对在中国这一人类文明古国更好地弘扬奥林匹克精神的期待,不负这一期待,做一个合格的弘扬奥林匹克精神的大国公民,责无旁贷地落在了每位国民的肩上,现在,……
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