苏教版四年级品德上册《1 我的课余生活》教案.doc

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苏教版四年级品德上册《1 我的课余生活》教案.doc

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【资源介绍】

                     1.我的课余生活
                        第一课时
教学目标：
   1、知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
   2、情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。
   3、能力：学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。
教学准备：
   1、请学生搜集有关名人为自己的兴趣爱好而不懈努力，最后取得成功的故事。
   2、制作录音磁带。
   3、准备设计方案的纸张
教学过程：
   （一）谈话导入
   1、同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
   2、我们每个人都有一定的课余时间，寒、暑假，双休日，每天放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天，就请大家来说一说自己的课余生活（出示课题：1、我的课余生活）
有兴趣爱好的同学进行现场展示。
   （二）小辩论
   1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生，我可忙了，每天一早到学校上学，下午五点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完成还要做一大堆家长布置的作业，常常要到是外十点才能睡觉，有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间，现在我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
　　2、同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗，你们想对明明说些什么？又想对他的父母说些什么呢，分小组进行交流讨论。
　　3、师生之间开展辩论，老师分别扮演明明和他的父母，与学生进行对话。
　　4、师生辩论的主题：
(1)学生的学习成绩是否最重要的。
(2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。
　　（3）学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
　　5、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。
……

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