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苏教版四年级品德上册《第9课 班级中的“岗位”》教案.doc
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【资源介绍】
                    第9课《班级中的“岗位”》
教学目标:
通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭,在这个大家庭里有许多工作,大的有班级的管理,班级活动的安排;小的有擦黑板、倒垃圾,这些都需要人去做。每一项工作就是一个岗位,岗位是一种荣誉,更是一种责任,岗位就是为大家服务的使命。
教学时间:两课时
教学过程:
                               第一课时
一、课前采访调查
1、采访班级里的小干部,请他们谈谈自己的岗位是什么,在这个岗位上每天要做些什么。
2、调查班里还缺少什么岗位,这些岗位应承担什么职责?
二、汇报采访调查结果
1、组内交流采访调查结果
2、各小组派译名代表在全班交流
3、总结:班级里可设立的岗位很多,要做的事也很多,需要制定《班级岗位职责》来明确每个岗位需要做什么事。
三、讨论制定《班级岗位职责》
1、分组讨论,各选择一个岗位来讨论交流。
2、全班交流。最后商定《班级岗位职责》。
3、选择一个自己最想担任的岗位,说出理由。
4、抢答比赛:第65页。
(1)今天早晨,班主任李老师因为家中有急事临时请假,不能来主持晨会课。假如你是一位班长,请首先要做的是哪几件事?
……
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