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西师大版六年级上册数学教学工作计划
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文件格式:.doc 所需点数:5
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【资源介绍】
                                 西师版小学六年级上册数学教学计划
    一、学生情况简析
    本班有学生**人,其中男生**人,女生**人。学生由两部分组成:一部分是完小班打乱后重新分的,另一部分是这个学期新进学生(有从外省转回的,也有从本县其他学校转来的)。五年级时期末考试成绩最高分##分,最低分##分;90分以上的##人,不及格的有##人。新转进的学生基础不是太好,特别是从外地转回的,基础更差。学生绝大多数来自农村,留守儿童占大多数,都由爷爷奶奶或者外公外婆代为照看。大多数学生的基础较差,书写差,学习也缺乏主动性。
    二、教材总体分析
    (一)教学内容
    这册教材共9个单元,其内容包括:分数乘法、圆、分数除法、比和按比例分配、图形的变换和确定位置、分数混和运算、负数的初步认识、可能性、总复习。涉及“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域。
    (二)教材的编写特点
    本套教科书注意突出数学课程的基础性、普及性和发展性,注意为学生的学习活动提供基本线索,注意将“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动”这四个步伐的内容穿插安排,有机结合,注意体现课程目标在“知识与技能、过程与方法(数学思考、解决问题)、情感与态度”等方面的整体要求,是数学教育更有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力,促进学生的发展。本册教科书在内容的选择和编排上,一方面,继续遵循《课标》的要求,努力体现课改精神,另一方面,有注意与前面各册教科书的衔接,保持体例的连续性,充分考虑学生学习数学的阶段性和连续性,使教科书既符合国家基础教育课程改革的要求,又有利于教师教也学生的学。具体是:
    1、联系生活,创设情境,引发学生认知需求。
    2、内容直观,形式活泼,激发学生学习兴趣。
    3、关注过程,重视探究,提倡策略多样化。
    4、关注三峡,关注农村,体现西部特色。
    5、渗透方法,拓展思维,培养学生创新意识。
    ……
【下载地址】
 下载地址1
 
 
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