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同步备课

【编号:47377】（人教课标版）小学语文四年级下全册教案

1、古诗三首独坐敬亭山

教学目标：
知识与技能的目标：学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情

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【编号:47376】人教版小学语文四年级下册教学与训练全集（34页）

单元导语：祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江

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【编号:47375】人教版课程标准实验教科书三年级下册语文教案

1、燕子
目的要求　　
1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。　　
2、学会按一定的顺

下载:31 次大小：401.67 KB K

【编号:47374】人教版课程标准实验教科书三年级语文下册教案

　　　　　　　　1 燕子
教学目标：　　　
1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“

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【编号:47373】人教课标版小学语文三年级下册学业水平测试卷

小学语文三年级下册学业水平测试卷
班级：姓名：学号：
【第一部分积累与运用】
一、下面每道

下载:25 次大小：28.50 KB K

【编号:47372】人教课标版小学语文三年级下册全册教学设计（121页）

　　　　　　　1、燕子
目的要求：
　1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。
　2、学

下载:45 次大小：477.21 KB K

【编号:47371】人教课标版小学语文三年级下册全册教学反思

　人教课标版小学语文三年级下册全册教学反思
　　　1、燕子
　　　《燕子》教学反思（1）
　　　《燕子》这篇文章不仅词好，

下载:26 次大小：192.50 KB K

【编号:47370】人教版语文三年级下册教案全集（表格式）

人教版语文三年级下册教案全集（表格式）

教学计划：
……
教学进度：
……
同步教案：
1 燕子
教学目标：
1、燕子

下载:25 次大小：329.05 KB K

【编号:47369】人教版小学语文三年级下册说课稿大全

人教版小学语文三年级下册说课稿大全
　　《燕子》说课稿
　　【说教材】
　　1、教材简析
　　《燕子》是人教版九年义

下载:31 次大小：324.50 KB K

【编号:47368】人教课标版三年级下册语文复习计划

　　　　　　　　人教版三年级下册语文复习计划
　　　　　　　　　　　　　　　
识字写字　
1、正确认读本

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【编号:47367】人教课标版小学语文二年级下册教案全集（简单排版）

识字1

学目标教：
1.认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。
2.正确、整齐、规范

下载:36 次大小：456.50 KB K

【编号:47366】人教版小学语文二年级下册全册教案与练习（组合版，243页）

第一单元
识字 1
[教学目标]
1、指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。
2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感

下载:33 次大小：819.44 KB K

【编号:47365】人教版小学语文二年级下册全册教案（表格版152页）

人教版小学语文二年级下册全册教案（表格版）
　　　第一组
　　　过了欢乐、祥和的春节，我们又迎来了新的学期，迎来了崭新的

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【编号:47364】人教版小学语文二年级下册全部教学反思

1找春天
　　　本课是新开学的第一课，教学中注意了学法的指导，不仅让孩子熟悉课文，更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟

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【编号:47363】人教版小学语文二年级下册成套教案

1、《找春天》
教学目标：
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、

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【编号:47362】人教版二年级语文下册导学案

1找春天　
教学目标：
1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流

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【编号:47361】人教版二年级语文上册教案

　　　　　　　　　　　　　识字1
教学目标：
1、会认12个生字，会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、有收集词语的兴

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【编号:47360】人教版二年级语文上册整册教案(170页）

识字1
一、教学目标：1、认识11个生字。会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语

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【编号:47359】人教版小学语文二年级上册全册教案

秋天的图画·教案
　　教学目标
　　1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。
　　2．学习

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【编号:47358】人教版小学语文二年级（上）备课全册教案（183页）

二年级语文上册教案
《识字1》
　教学目标：
　　　1、会认11个生字，会写10个字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。
　　　

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